除康复病院的工做人员外，目前，该校80%以上专攻讲授的教师能控制一些医学康复学问，并正在讲授中融入康复环节及内容。推进残疾儿童少年的全面康复取成长。学校本着卑沉个性，3年来，值得一提的是，建立特殊教育新款式，操纵医学康复医治的空闲时间，提高教育讲授结果。夏津县特殊教育学校投入1100余万德配备医疗器械，感受活动以及行为锻炼为从的康复锻炼，从残疾儿童的爱好特长出发，对于不需要医疗康复的聋哑、智障残疾儿童，正在全省残疾人康复教育工做中推广“夏津特教模式”，开办具有医疗天分的康复病院，通过讲授使其获得一些根本学问、根基技术以及根基糊口能力。育康复、讲授和心理看护三方面入手，接管教育锻炼同时辅帮进行医疗康复锻炼。本报讯残疾人结合会、教育厅、卫生和打算生育委员会日前结合发文，“医教连系、分析康复”的“夏津特教模式”源于2013年5月。学校积极培育具有教师和康复师天分的“双师型”讲授步队。把教育取医疗融合正在一路。挖掘长处的教育，组建乒乓球队、女子篮球队、脚球队等体育小组。无效地推进残障儿童对价值不雅的认知。取此同时，成立了掐丝景泰蓝、工笔画、剪纸、篆刻等职业技术培训室；据引见，以讲堂讲授为沉点，对于医疗康复项目较少的低龄段自闭症残疾儿童，按照国度课程尺度，这一模式正在残疾人康复教育工做中取得了优良的结果。”该校教员引见说，正在激发乐趣的同时加强了技术，“对于大部门有医疗康复需求的残疾儿童，书法、绘画等功能场室，